3月6日,學校2024年心理健康教育工作會議在東校區學術報告廳召開,學校黨委委員、副校長田宗祥出席會議并講話。會議全面總結了2023年心理健康教育工作,安排部署了2024年主要工作任務。
會(hui)議(yi)傳達學(xue)(xue)習了全(quan)國學(xue)(xue)生心理健康(kang)工作咨(zi)詢(xun)委員會(hui)第一次(ci)全(quan)體(ti)會(hui)議(yi)精神,學(xue)(xue)習解(jie)讀《全(quan)面加強和改(gai)進新(xin)時代(dai)學(xue)(xue)生心理健康(kang)工作專項行動(dong)計劃(2023——2025年)》。
會議(yi)指(zhi)出,心理健(jian)(jian)康教育是(shi)實施“時代(dai)新(xin)人(ren)鑄魂(hun)工(gong)(gong)程(cheng)”、全(quan)面落實立德(de)(de)樹(shu)人(ren)根本任務(wu)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)方(fang)面,也(ye)是(shi)高校思政(zheng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)組成(cheng)部分,是(shi)高校思政(zheng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)著眼新(xin)征程(cheng)謀劃新(xin)篇(pian)章、聚焦新(xin)要(yao)(yao)求(qiu)落實新(xin)任務(wu),打通高校育人(ren)最后一公里的(de)(de)(de)(de)具(ju)體表現(xian)。心理健(jian)(jian)康工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)對于人(ren)才(cai)培(pei)養有(you)著固本培(pei)基的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)意義,是(shi)立德(de)(de)樹(shu)人(ren)的(de)(de)(de)(de)內在(zai)要(yao)(yao)求(qiu),是(shi)以(yi)人(ren)為本的(de)(de)(de)(de)價(jia)值(zhi)內涵,也(ye)是(shi)提升大學生心理健(jian)(jian)康的(de)(de)(de)(de)應有(you)之義。
會(hui)議強調,學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)心(xin)理(li)(li)健康(kang)(kang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)要(yao)(yao)(yao)堅持健康(kang)(kang)第一(yi)的教育(yu)理(li)(li)念,切實(shi)把(ba)心(xin)理(li)(li)健康(kang)(kang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)擺在更加突出位置(zhi),不斷健全完(wan)善(shan)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)體系,多措并舉(ju)推進心(xin)理(li)(li)育(yu)人工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)。要(yao)(yao)(yao)提高政(zheng)治(zhi)站位,遵循(xun)教育(yu)規律(lv)增強心(xin)理(li)(li)育(yu)人擔當;要(yao)(yao)(yao)落實(shi)《行(xing)動(dong)計劃(hua)》,護航學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)健康(kang)(kang)完(wan)善(shan)心(xin)理(li)(li)育(yu)人體系;要(yao)(yao)(yao)靠(kao)實(shi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)責(ze)任(ren),融入(ru)“三(san)全育(yu)人”構筑(zhu)心(xin)理(li)(li)育(yu)人保(bao)障。學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)心(xin)理(li)(li)健康(kang)(kang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)也是思政(zheng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、安全工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、教學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo),要(yao)(yao)(yao)融入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)“三(san)全育(yu)人”工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)格(ge)局(ju)和“五育(yu)并舉(ju)”培養體系,構建(jian)教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)(xue)、預防干預、咨詢服(fu)務(wu)、實(shi)踐活動(dong)、平臺保(bao)障“五位一(yi)體”工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)格(ge)局(ju),完(wan)善(shan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)、學(xue)(xue)(xue)(xue)院、班級(ji)、宿舍(she)四級(ji)預警(jing)網格(ge),建(jian)立(li)領導干部、專兼(jian)職心(xin)理(li)(li)教師、輔(fu)導員、班主(zhu)任(ren)、學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)骨干(班級(ji)心(xin)理(li)(li)委員、寢室心(xin)理(li)(li)聯絡員)等網格(ge)化工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)隊伍,從“心(xin)”入(ru)手,潛“心(xin)”育(yu)人,抓反(fan)復(fu)、反(fan)復(fu)抓,抓經常、經常抓,用情(qing)用心(xin)用力做好學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)心(xin)理(li)(li)健康(kang)(kang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo),為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)健康(kang)(kang)保(bao)駕護航,為(wei)校(xiao)園安全筑(zhu)牢屏障。
心(xin)(xin)理(li)健康教(jiao)育教(jiao)師(shi)(shi)代表張子慧(hui)老師(shi)(shi)和(he)畜(chu)牧獸醫22級20班心(xin)(xin)理(li)委(wei)員趙蒙同學作了分享(xiang)發言。
學(xue)校心理健康教育(yu)工(gong)作(zuo)委員會成員,二級學(xue)院黨(dang)總支副書記,輔(fu)導員、班主(zhu)任參加(jia)了會議。